Kiemelten ajánljuk: szövegalkotás gyakorlására, erkölcsi érzék fejlesztésére. Pszichológusok munkájához: lelki problémák feldolgozásában nyújthat segítséget.
A játék dobozában rendkívül részletes és jól érthető használati útmutatót találnak, ezért itt rövidebb ismertetést adunk. Hat témakörben készítünk történeteket, melyek között a családi veszekedés, a kiközösítés, a dohányzás, a gyerekekre leselkedő veszélyek, a durva osztálytársakkal kapcsolatos problémák is megtalálhatók. Játszhatjuk úgy is, hogy a gyermek /vagy gyerekek, mert csoportosan is használható/ mint szemtanú próbálja folytatni a történetet és megoldást találni, illetve hogy ő maga a szereplő. Ezt mindig a gyerekek döntsék el. A történetet ők maguk találhatják ki a kezdő kártya megmutatása után, vagy további kártyákkal is segíthetjük a cselekmény kibontakozását. Én „aláfestésnek” is használom, a gyerekek által kreált történet illusztrálására –ha éppen van annak megfelelő rajz.
Már másodikos kortól alkalmazhatjuk, egészen nyolcadikig, s akár tovább is. Számomra a legnagyobb előnye az volt, hogy azok a nebulók, akik eddig nem szerettek, s nem is tudtak fogalmazni, sorra kapták a rossz osztályzatokat, ezzel a játékkal szó szerint megtáltosodtak. Kedvet kaptak, a témákat a kellő komolysággal kezelték, sosem „idétlenkedték” el, mint azelőtt. Bővült a szókincsük, szabatosabb lett a kifejezésmódjuk, amit a tanórákon is tudnak hasznosítani. S ami a legnagyobb csoda volt: egyszer sem használták az „izé…” és az „ööö…. ”, valamint az „és utána” fordulatokat.
Tanács: soha ne minősítsük, amit a gyermek elmesél, mert mindig van valami –akár mélyen, tudat alatt megbúvó- oka annak, amit elmond, ami így kívánkozik ki belőle. Megértéssel segíthetjük.
Játékosok száma:
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50,51,52,53,54,55,56,57,58,59,60,61,62,63,64,65,66,67,68,69,70,71,72,73,74,75,76,77,78,79,80,81,82,83,84,85,86,87,88,89,90,91,92,93,94,95,96,97,98,99,100
