Az őszi időjárás egyik jellemzője, hogy korábban sötétedik, borongósabbak a napok és egyre többet fúj a szél. A következő mesével és kapcsolódó játékokkal szeretnénk az őszi időszakra ötleteket adni.

A beszoktatást követő első szakaszban kiemeleten az őszi időszak csodáinak megismerése kerül előtérbe. A már szeles, de még kellemesen meleg időjárás kedvez a sok sétának, kirándulásnak, a természet változásának megfigyeléséhez. Az óvodai csoportszobák megtelnek az ősz színeivel, terméseivel. Az ezerszínben pompázó, lehullott levelek, gesztenyék, makkok, diók sokasága ad lehetőséget arra, hogy segítségükkel számos kreatív játékot játszhassunk, illetve építhessünk be a különböző szervezett tevékenységeinkbe. Ehhez szeretnénk pár ötletet nyújtani:

Blogunk első részében áttekintettük az óvodai csoportok összetételének különféle fajtáit és a homogén kiscsoportosok óvodakezesét segítő kezdő rítusjátékokat. Az említett játékok nagyon jó hatással lehetnek minden csoportra, mivel azon kívül, hogy segítik a gyerekek beilleszkedését, hovatartozás érzésük kialakulását, a csoportdinamikára is nagy hatással lehetnek.

Az óvodapedagógusok egyik legizgalmasabb és talán legnehezebb időszaka nyár végén, ősz elején kezdődik, a gyerekek óvodába érkezésével, illetve visszaérkezésével. Az óvodák saját Pedagógiai programjuk alapján határozzák meg, hogy milyen jellegű csoportokat szerveznek. A gyerekek életkorának szempontjából ezek lehetnek homogén (azonos életkorú gyerekek) vagy heterogén (különböző életkorú gyerekek) csoportok.

A nyári időszak egyszerre jelent örömet és egyben nehézséget is a kisgyermeket nevelő családoknak. Azok a gyerekek, akiknek nem megoldott családon belül a nyaralása, visszatérnek az intézményes nevelés adta lehet lehetőségek közé. A bölcsődék és óvodák szinte egész nyárra megoldást kínálhatnak a gyerekek gondozására.

Az óvodai beszoktatás első heteiben a gyermekek és az óvodapedagógusok személyes kontaktusának kialakulás, kiala-kítása mellett, fontos, hogy csoportos szinten is minél előbb megtapasztalhassák a gyerekek a közösség nyújtotta bizton-ságot. Olyan szociális kompetenciákat alapozhatunk meg ilyenkor, mint az empátia, együttműködés, önkontroll, szabálytartás, tolerancia, érzelmek felismerése, kifejezése.